广州市西关外国语学校专业技术考核、年度考核办法

来源:未知 发布者:办公室 时间:2017-10-13 15:05 浏览:

 

广州市西关外国语学校专业技术考核、年度考核办法

 

为进一步完善考核制度,提高考核工作质量。根据市人事局和市教委有关文件精神,就如何做好我校教职工的专业技术考核和年度考核工作,特提出如下的考核办法。

 

一.考核工作目的、意义

专业技术考核和年度考核是定期考核的主要形式,是考核制度化的重要标志。要切实加强领导,抓紧抓好,要认真总结近年开展考核工作的经验,研究解决新形势下考核工作碰到的新情况、新问题。坚决纠正和防止形式主义和走过场的现象,不断完善考核制度,努力提高考核质量,真正发挥考核工作在人事管理中的基础性作用。

正确评价教职工的德才表现和工作实绩,激励督促大家努力提高政治业务素质,认真履行职责并为聘任、奖惩、辞退以及调整工资待遇提供依据。要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则,严格管理,依法办事,保证考核工作的顺利进行。

 

二.考核的内容和标准

1.核的内容包括德、勤、能、绩四个方面。重点考核工作实绩。

德:主要考核政治、思想表现和职业道德表现。

能:只要考核业务技术水平,管理能力的运用发挥,业务水平的提高,知识更新情况。

勤:主要考核工作态度,勤奋敬业精神和遵守劳动纪律的情况。

绩:主要考核履行职责情况,完成工作任务的数量、质量、效率和贡献。

2.考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据。教师以师德表现和教学效果为主要标准:职工以履行岗位职责的情况为主要依据。实事求是是客观公正地开展考核工作。

3.核结果分为:优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

优秀:拥护党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德,工作责任心强,勤奋敬业,业务能力强,有改革创新精神,工作中成绩突出。

称职:拥护党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家 法律、法规及各项规章制度和职业道德,工作负责,业务熟悉认真履行岗位职责,工作效果好。

基本称职:政治表现与业务素质一般,勉强适应工作要求;工作积极性,主动性不够,没有全面完成年度工作任务;在工作中造成一定失误。

不称职:政治、业务素质较低,组织纪律较差,难以适应工作要求或工作责任心不强,履行岗位职责较差,不能完成工作任务。在工作中造成严重失误或严重责任事故。

 

三.技术考核和年度考核工作准则

1.认真学习上级关于考核工作的文件,严格按照考核工作程序的要求开展工作,在考核前做好各类数据和参考资料整理统计。通过全校教职工民主选出当年考核小组教师代表。

2.考核人员要如实填写《考核登记表》和提供有关考核材料。要在本科组、级组或处室进行述职和评议。各部门根据优秀配额,经过民主程序,进行提名上报优秀、称职、基本称职和不称职的名单,供考核小组考核使用。

3.根据上级关于各类专业技术职称的任务条件及学校颁布的《岗位职责》条文,科学地、客观地、实事求是地严肃地认真地考核每一个人。

4.“德、勤、能、绩”为考核标准,以工作实绩为依据。既看工作过程,更看工作效果,全面衡量每一位人员的工作实况。

5.在评优中,既要考虑科、级组各部门的人数比例,又要体现老中青人员的比例;既要鼓励老先进,又要照顾进步大的同志;既要看面上工作效果,又要参照教学、科研和辅导学生参赛的成绩。

6.在考核过程中,要以自我考核和部门考核相结合,科组考核和级组考核相结合,群众考核和考核小组考核相结合。

7.考核等次确定的程序:个人自报;群众评议;科(级)组处室提出等次意见;考核小组审核评定;党政联席会议确定;上级批复。

8.下列情况的有关人员可优先考虑评优:

1)在教育教学中“培优转差”效果显著,班主任、科级组长工作成绩突出者。

2)教学成绩显著,在各类可比性较大的考试中所教班级成绩明显突出者。

3)获得较高级别的教育、教学科研奖励,或在活动课程中取得优异成绩者。

4)为教学第一线服务业绩突出,或具有较大社会效益和影响的事迹者。

9.下列情况的有关人员可考虑基本称职或不称职:

1)教育教学成绩较差,在同类专业技术职称人员或同类班级的考试中所教班级成绩有明显差距者。

2)有严重违反师德行为,体罚或变相体罚学生,在社会中造成不良影响者。

3)有违反国家政策法规、严重违反学校规章制度的表现或严重失职,造成较大事故的直接责任人。

4)不服从学校或部门工作安排,经教育仍不执行者。

以上办法为我校专业技术考核和年度考核的主要依据。望全校教职工认真学习、努力工作,加强考核管理,促进学校各项工作的提高。